Preparan certificación para docentes de nivel medio superior

La Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua (UPNECH), obtuvo la Cédula de Acreditación como Entidad de Certificación y Evaluación por medio de Comité de Gestión de Competencias del Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales CONOCER.

Ante esto, un equipo de la universidad realizó el primer estándar como entidad, Diseño de propuestas y estrategias para atender la diversidad con enfoque intercultural en Educación Media Superior, el cual servirá para certificar a 924 docentes del Nivel Medio Superior a nivel nacional que terminaron el Diplomado La Diversidad y la Educación Media Superior, el cual también fue diseñado y operado por la UPNECH en conjunto con la UPN Ajusco.

“El compromiso a corto plazo de la Entidad es la evaluación con fines de certificación de 924 docentes que participaron en el diplomado La Diversidad y la Educación Media Superior, que esperamos lograr a más tardar en el mes de marzo, comentó Luz María Sánchez Hernández, Administradora de la Entidad de UPNECH.

Para atender este estándar se trabaja para certificar a 52 evaluadores que participaran en la certificación de los docentes, éstos deberán estar acreditados en dos estándares, “los participantes deberán lograr dos certificaciones, la del Estándar de Competencia 076, que es sobre la Evaluación de Competencia de Candidatos con base a Estándares de Competencia, así como en el que ellos evaluaran que es 0644 de Diseño de propuestas y estrategias para atender la diversidad con enfoque intercultural en Educación Media Superior”, puntualizó.

“Además tenemos dentro de nuestros proyectos la creación y la acreditación de 14 centros evaluadores, que serán un soporte para la entidad”, expresó Luz María Sánchez Hernández.

Estos centros contemplan a los diez Campus de la UPNECH, así como a la Universidad Pedagógica Nacional de Sonora y la de Durango, así como la Delegación Estatal de CONAFE.

El CONOCER tiene como objetivo impulsar y regular los procesos de normalización y certificación de competencias laborales, con el fin de captar y sistematizar la demanda de competencias relevantes para los sectores productivos y ser el referente para los sistemas educativos de capacitación para el trabajo, además de asegurar la calidad en la certificación de la competencia laborar de las personas.