SEP defiende regulación de celulares en escuelas para mejorar la atención de los alumnos

Ciudad de México.– El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, afirmó que las y los docentes enfrentan el reto de mantener la atención y concentración de los estudiantes en un entorno cada vez más influenciado por los teléfonos celulares y las plataformas digitales, por lo que respaldó la regulación del uso de estos dispositivos en las escuelas.

Durante la conferencia matutina, el titular de la SEP señaló que el debate sobre los efectos de las redes sociales y las pantallas ya impacta directamente en las aulas, donde los maestros enfrentan diariamente las consecuencias del uso excesivo de la tecnología.

“El reto es sostener la atención de los niños”, expresó Delgado, al destacar que la inmediatez promovida por el entorno digital ha modificado la manera en que muchos estudiantes buscan información y procesan el aprendizaje.

El funcionario explicó que, además de los desafíos académicos, las escuelas también deben atender problemáticas relacionadas con el uso de redes sociales, entre ellas el ciberacoso, por lo que consideró necesario incorporar las herramientas tecnológicas con un enfoque pedagógico que fortalezca la educación.

Como parte de esta estrategia, la SEP convocó a especialistas y docentes para analizar el impacto de las plataformas digitales en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Entre los participantes se encuentran la investigadora de la UNAM, Yareni Analí Domínguez Delgado, y la maestra Sandra Ortega Rivero, con más de tres décadas de experiencia en educación básica.

Mario Delgado también presentó datos de estudios internacionales que muestran el impacto de los dispositivos móviles en la concentración. Citó una investigación realizada en Estados Unidos que señala que un estudiante recibe en promedio 237 notificaciones al día, de las cuales 23% ocurren durante el horario escolar. Asimismo, refirió estudios de la Unesco que indican que una persona puede tardar hasta 20 minutos en recuperar completamente la concentración después de una interrupción digital.

Finalmente, el secretario subrayó que el fortalecimiento de la atención y la concentración en las aulas requiere el trabajo conjunto de autoridades educativas, docentes, familias y sociedad en general.

“No podemos dejar solos a los maestros y las maestras. Tenemos que ir todos encaminados a lograr la atención y la concentración de los niños y cuidar ese espacio extraordinario: el aula”, concluyó.